OMVÄRLDSANALYS!

Var står min skola? Var står jag?
---------------------------------------------------
Analys av Näsetskolan och mig själv!

Personalmässigt: Vi är 35 pedagoger som arbetar på Näsetskolan, vi har samma spridning av intresse som alla andraskolor, (antar jag). Några vill knappt ta i en dator, en del är väldigt intresserade och kunniga, men merparten befinner sig någonstans där i mellan. Det känns ibland som om vi inte använder den teknik och de möjligheter som finns, kanske är det för att vi känner oss osäkra på vår egen kompetens. Det kan också bero på att eleverna många gånger är duktigare på själva användandet, surfande och spelande, att det är naturligt för dem att använda de möjligheter som finns framför dem. Eleverna har däremot svårt att se det pedagogiska användandet av tekniken, det är vårt jobb att få dem att använda möjligheterna på ett meningsfullt sätt. Det som eleverna uppfattar som normalt och som normer är inte självklart för oss, vi växte inte upp med dator på rummet och mobil i ryggsäcken.

Teknikmässigt: I dagsläget har vi ett bra utgångsläge, en bra IT plan för alla skolans årskurser med utgångspunkt från våra IKT mål, vi har för att vara en F-5 skola ett stort tekniskt utbud. För bara tre år sedan hade vi inga bärbara datorer, färgskrivare, inga projektorer eller digitalkameror, men nu har skolan satsat en hel del på ny teknisk utrustning. Startskottet kan man säga var när en del av oss gick med i ITiS 2002 och vi fick vår första uppkoppling till Internet (ett modem), IKT grupper sattes ihop som drog upp mål och strategier för skolorna i Tynnered, 2004 var några av ITiS gänget och ett par till med i Lustit, detta var väl grundstenarna för det vi har idag. Jag tycker att Näsetskolan har under de senaste åren tagit klivet från 1900-tal in i 2000-talet, och det är nu det svåra börjar att bibehålla och utveckla kompetensen, tekniken och IKT tänkandet, att arbeta utifrån de strategier och mot de mål som vi har i Tynnered. Detta för att inte riskera att ramla ner på 1900-talet igen.

Personlig analys: Var står jag, oftast känns det som om man har en fot här och en där. Det händer så mycket och tiden går så fort, man har mer att göra än man hinner med, det är många gånger som man tänkt att det programmet ska jag lära mig eller kolla upp när jag får en stund över, (ha,ha). Man hittar roliga, nyttiga eller praktiska saker som man skulle kunna använda men jag hinner inte, ibland känns det som att det räcker med att försöka bibehålla den kunskap man har istället för att lära sig nya saker. Jag är ganska nöjd med upplägget av IT arbetet på skolan, jag tror även att eleverna och kollegerna är det. Jag känner mig som spindeln i nätet när det gäller teknik och praktisk problemlösning.

Rent tekniskt känns det som om jag kan och vet (lite mer eller mindre) om det mesta, jag har inte expert kompetens i något skärskilt, mer än att man lärt sig lite här och där på olika sätt. Jag köpte min första dator 94 och använde den uteslutande till Officeprogrammen och lite spelande, lyftet kom under 2002 när vi gick med i ITiS, efter det har jag utvecklats otroligt mycket både privat och yrkesmässigt.

Yrkesmässigt: Jag fortsatte med ITiS arbetet i jobbet och var med i Lustit gruppen. Jag fick för snart två sedan ansvara för vårt nya mediatek, där jag har IT-data-media kunskap med 8 olika skolklasser, samtidigt som jag har varit aktiv i nätverk, workshops och Lustit som handledare. Detta kombinerat med ansvar för i stort sett alla tekniska apparater och maskiner på skolan.

Privat: Jag har de senaste 5 åren lärt mig och utvecklats så mycket inom olika områden att det är omöjligt att komma ihåg eller ens försöka rabbla upp dem, alla kurser, nätverk, utbildningar mm har gett så mycket ny kunskap att det är svårt att själv se den, men den privata delen är användandet av officeprogrammen och på Internet, det var en helt ny värld som öppnades under hösten 2002, jag funderade lite första gången på hur ska man hinna med och läsa allt som finns där, insåg ganska snabbt att det inte var möjligt. Med den oerhört snabba utveckling som varit har man fått kämpa hårt för att hålla sig ”up to date”, ett i stort sett omöjligt jobb i dagsläget med det utbud av program, varor och information mm, som existerar i dag.

Framtidspedagog

Nu har kursen framtidspedagog startat och denna blogg kommer att innehålla det som har med mig och kursen att göra. Vi har haft en uppstartsdag där vi fick träffa alla som ska vara med, och jobba i våra grupper för första gången. Förmiddagen bestod av flera intressanta diskussioner tillsammans med framtidsstrategen Martin Börjesson, och jag tror att vi alla som var där kommer att minnas martins "mentala bilder" och "toppen som glider ifrån fötterna". Det som var nytt för egen del var det här med bloggning, jag skapade den här bloggen som ett test för ett år sedan, har inte uppdaterat eller lagt in något sen dess och heller inte fått någon kommentar på den. Nu tar jag upp den igen och använder den i kursen, men känner mig lite osäker på själva funktionerna. Det är oftast det praktiska som är svårt att komma ihåg, hur, var och vilken knapp man använder för att det ska bli som man tänkt sig det. Det andra var superstartsidan som jag nu har som standardsida, den verkar än så länge vara en bra grej, när man väl lagt in det som man använder mest och har mest nytta av. Michael